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책소개

『인지 및 지적장애의 이해』는 지적장애(과거의 정신지체)의 원인과 특성은 물론 오늘날 이 분야에서 타당한 교수적 접근에 대한 상세한 논의를 위해 DSM-V의 용어와 기준 그리고 이에 해당하는 CEC 기준을 반영한 업데이트, 교수적 적용: 지적장애에 대한 강의에 도움을 주는 많은 교수적 이슈들과 적용사례들과 전문가들과 지적장애인들이 직면하고 있는 철학적·사회적·법적·의학적·교육적·개인적 이슈들을 탐색한 ‘미래의 이슈들’ 의 내용을 제공하고 있다.

저자소개

저자 : Stephen B. Richards

저자 : Stephen B. Richards

저자 Stephen B. Richards 박사는 미국 데이턴대학교의 조교수이며, 중재 전문가 프로그램의 코디네이터를 담당하고 있다.



저자 : Michael P. Brady

저자 Michael P. Brady 박사는 미국 플로리다애틀랜틱대학교 특수교육과 교수이며 학과장이다.



저자 : Ronald L. Taylor

저자 Ronald L. Taylor는 미국 플로리다애틀랜틱대학교 특수교육과 교수이다.



역자 : 신현기

역자 신현기는

단국대학교 특수교육과 교수(특수교육연구소장)

단국대학교 특수교육학 전공(석·박사)

특수교육요구학생을 위한 생활기술 활동, 제2판(초등학생용) (역, 2016, 시그마프레스) 외

정신지체아동의 대인문제해결 특성 외



역자 : 김대룡

역자 김대룡은 

나사렛대학교 재활자립학과 교수

단국대학교 특수교육학 전공(석·박사)

특수교육요구학생을 위한 사회적 기술 활동들(초등학생용) (공역, 2015, 시그마프레스)

발달장애 대학생의 직업전환을 위한 진로태도 분석 외



역자 : 김영표

역자 김영표는

한국교통대학교 교육대학원 교수

단국대학교 특수교육학 전공(석·박사)

장애 아동·청소년을 위한 수학교육 (공저, 2015, 학지사) 외

선택기회제공 및 교수가 중도정신지체유아의 의사표현력에 미치는 영향 외

목차

제1부 지적장애의 소개

제1장 역사적 개념 및 관점

제2장 지적장애의 정의와 분류

제3장 판별을 위한 사정



제2부 지적장애의 원인

제4장 유전 및 염색체 요인

제5장 환경적·심리사회적 원인



제3부 지적장애의 특성

제6장 인지적 특성과 학습 특성

제7장 교육적, 심리적, 행동적 특성

제8장 사회, 가족, 다문화적 특성



제4부 교수적 고려사항

제9장 교수적 사정

제10장 교수 내용

제11장 교수 절차

제12장 교수 환경



제5부 지적장애의 미래 방향

제13장 미래의 전망