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책소개

플립러닝(거꾸로 교실) 등 교수법과 MOOC, 에듀테그 등에 많은 관심이 쏟아지고 있는 지금, 이 책의 저자들은 어떻게 가르칠 것이냐 만큼이나 무엇을 가르칠 것인가가 중요하다고 주장하고 아이들이 무엇을 배워야 하는지에 특별히 주목하고 있다. 창의성, 소통, 협업, 비판적 사고 4C 스킬을 제시했던 [21세기 핵심역량]의 저자들이 이 책을 통해 전 세계 교육연구들을 집약해 4가지 차원의 전인적 교육과 미래역량에 대해 안내한다.



 저자들은 강조하고 있는 회복탄력성 등의 인성과 성장 마인드세트 등의 메타학습 등을 통해 우리 아이들이 진정으로 배워야 할 미래역량은 무엇인지 교육자와 학부모들이 진지하게 생각하고 대화하도록 체계적인 틀을 제시하고 있다. 예측 불가능한 변화들로 가득한 미래에 우리 아이들이 성공할 수 있도록 21세기가 꼭 필요로 하는 역량이 무엇인지 이제는 교육자와 학습자, 학부모들이 깊이 생각해야 할 때이다.

저자소개

저자 : 찰스 파델

저자 : 찰스 파델

저자 찰스 파델(Charles Fadel)은 글로벌 교육의 전문가, 선도적 이론가이다. 교육과정재설계센터(Center for curriculum Redesign)의 창립자로 하버드대학교 교육대학원 및 MIT ESG, and UPenn CLO의 초빙교수를 지냈고, OECD의 경제자문기구(BIAC)의 교육위원회 의장이자 베스트셀러 [21세기 핵심역량]의 공동저자이다. Conference Board 및 P21.org의 선임연구원으로도 활동하면서 30여 개 국의 교육 시스템과 제도 관련 업무를 수행해왔다.



저자 : 마야 비알릭

저자 마야 비알릭(Maya Bialik)은 작가이자 에디터, CCR의 연구통합 담당자다. 과학과 사회의 관계 개선을 추구하는 비영리 단체인 피플스사이언스(The People’s Science)의 공동설립자이자 부소장이며 과학 커뮤니케이션, 즉흥성, 학제성을 주제로 한 워크샵들을 이끌고 있다. 하버드 대학교에서 마음, 두뇌와 교육 전공으로 석사 학위를 받았다.



저자 : 버니 트릴링

저자 버니 트릴링(Bernie Trilling)은 21세기 학습고문(21st Century Learning Advisors)의 설립자로 오라클 교육재단의 글로벌 관리자로 활동했다. P21(21세기 학습 파트너십)의 이사이자 P21의 무지개 학습 프레임워크 개발 위원회의 공동 의장이었으며, 현재 P21과 아메리칸 리더십 포럼의 선임 연구원이다. [21세기 핵심역량]:의 공동 저자이다.



역자 : 이미소

역자 이미소는 경희대학교에서 호텔경영학을, 중앙대학교에서 전문통번역학을 공부했다. 에너지경제연구원, 국토교통부 등에서 통번역사로 활동했으며, 프리랜스 통번역사로 KAIST, 한국원자력안전기술원, 삼정 KPMG 등 다양한 조직 및 기업의 프로젝트에 참여해왔다. 번역 에이전시 엔터스코리아에서 전문번역가로 활동 중이며, 번역한 책으로는 [우리아이 알레르기], [세상의 모든 미술] 등이 있다.

목차

추천사

    추천 서문  무엇을 교육하는 것이 중요한지 왜 다시 생각해야 하는가?

    저자 서문  4차원 미래역량 교육



    1장  변화하는 세계를 위한 미래교육 설계

    2장  21세기의 교육 목표

    3장  지식 차원

    4장  스킬 차원

    5장  인성 차원

    6장  메타학습 차원

    7장  어떻게 가르칠 것인가

    8장  결론



   부록

   주석

   참고문헌