톡톡 찾아가는 교수법 : 학생과 함께 만드는 15주간의 작은 도전
- 저자하오선 외
- 출판사박영story
- 출판일2019-09-01
- 등록일2020-10-07
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책소개
교수법에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.
목차
● Chapter 01 교수자가 갖추어야 할 역량 - 교육의 질은 강의의 질을 능가할 수 없다가르침에 대한 생각좋은 강의에 대한 생각교수가 갖춰야 할 강의역량● Chapter 02 강의계획서, 성공적인 강의를 위한 첫 걸음 - 강의에도 지도가 필요하다강의는 어떤 과정으로 이루어지나요?강의계획서란 무엇인가?강의계획서의 구성요소는 무엇인가?강의계획서를 어떻게 작성해야 하는가?강의계획서를 어떻게 활용해야 하는가?● Chapter 03 학기초반, 학습 분위기 만들기 - 편안함과 소속감부터 충족시키기학습 분위기 만들기의 출발점은?학습에서의 안전감과 소속감학습동기 유발하기● Chapter 04 학생의 이해 - 같은 듯 다른 학생을 이해하라학습 양식의 다양성학습 수준의 다양성문화적 다양성● Chapter 05 설명의 기술 - 지식의 저주를 풀어라강의할 때 설명! 잘하고 계신가요?강의를 잘 하려면 설명을 어떻게 해야 할까요?설명과 프레젠테이션의 차이는?● Chapter 06 질문의 기술 - 질문을 통해 생각하는 힘을 키우게 하라질문 제대로 하고 계십니까?생각의 수준을 높이는 질문 방법은?학생들의 질문, 꼭 필요한가요?학생들의 질문을 이끌어낼 수 있는 방법이 있나요?● Chapter 07 학생의 주의를 끄는 기술 - 학습은 주의에서 시작된다주의를 끄는 12가지 기법● Chapter 08 학생 참여식 교수방법 Ⅰ - 학습을 일으키는 경험을 설계하라토의·토론법협동학습문제기반학습액션러닝● Chapter 09 학생 참여식 수업방법 Ⅱ - 온라인 콘텐츠를 활용하라대학 온라인 콘텐츠의 이해와 활용플립드 러닝● Chapter 10 교수매체 활용법 - 강의를 보조할 수 있도록 설계해라교수매체란 무엇인가요?교수매체의 역할은?교수매체：파워포인트 활용법교수매체：소크라티브 활용법● Chapter 11 학생과의 의사소통 - 학생들과 통(通)하라의사소통을 방해하는 대화 습관대화에서 듣기의 중요성어떻게 말해야 할까요?● Chapter 12 학습윤리도 가르쳐야 하나요? - 학습윤리, 대학에서 가르쳐라왜 대학에서 학습윤리를 가르쳐야 하나요?모두를 위한 규칙을 공유하라● Chapter 13 학생 평가 - 평가와 피드백을 통해 학생의 성장을 지원하라학생 평가 어떻게 하고 계십니까?평가를 바라보는 관점평가의 설계평가기준의 제시평가 피드백 제공● Chapter 14 평가를 통한 강의 개선 - 강의평가와 티칭 포트폴리오를 활용하라강의평가의 활용티칭 포트폴리오의 개발교수 개발● 참고문헌● 찾아보기
