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책소개

요즘 학생들은 국악을 느리고 재미없는 음악이라고 생각한다. 국악을 배우고 들을 기회가 없으니 그렇게 생각하는 것이 당연한지도 모른다. 국악보다는 익숙한 서양 클래식 음악도 어렵다고 생각하는데 국악은 더 말해 무엇 하겠는가? 이런 학생들에게 대학에서 국악을 가르치다보니 쉽고 효과적인 교재의 필요성을 절감하게 되었고, 전통음악의 저변 확대를 위한 전통음악 콘텐츠 개발을 시도하게 되었다. 이 책은 국악을 처음 대하는 대학생들이나 일반인들을 위해 만들어진 책이다. 국악과 교육학을 전공한 저자들이 고려한 이 책의 기획 의도는 다음과 같다. 1. 이 책은 국악 교육용 교재이다. 이 책은 국악 이론 중심의 책이 아닌 교육용교재이다. 내용은 중요한 것만 간단하게 포함하였다. 2. 주제별로 ‘학습활동’을 넣은 학생 활동중심의 교재이다. 학습활동을 통해 학생들이 주도적으로 참여하여 효과적으로 학습할 수 있도록 구성하였다. 학생들이 이 책을 통하여 주제에 대해 직접 조사하고 발표하고 토론하며 문제를 풀면서, 학생중심의 학습을 할 수 있도록 구성하였다. 3. 사진과 악보를 많이 수록하여 이해가 쉬운 교재이다. 이론의 설명보다는 사진과 악보 등을 많이 수록하여 쉽게 이해할 수 있도록 만들었다. 한국 전통음악과 서양음악은 서로 다른 체계를 가지고 있다. 서양음악의 잣대로 국악을 평가해서도 안 되고 국악의 잣대로 서양음악을 평가해서도 안 된다. 국악은 국악대로 서양음악은 서양음악대로 그 멋과 예술성이 빛나는 음악이라 생각한다. 국악의 문외한인 학생들이 이 교재를 통하여 국악의 멋을 조금이라도 느낄 수 있다면 행복할 것이다. - 머리말 중에서 -

저자소개

서울대학교 음악대학 국악과 졸업.미국 템플대학교(Temple University) 음악교육학 박사.대구교육대학교 교수, 한국음악교육학회 회장 역임.현 성신여자대학교 교수.저서 : 『한국음악적성검사』,『Kids` MAT 음악적성검사』,『다중지능 이른에 기초한 적성을 살리는 음악교육』외 다수.

목차

● 머리말● 제1부 이론／현경실제 1장 국악의 분류제 2장 한국의 음: 律(율)제 3장 기보법제 4장 정간보제 5장 정악 음계제 6장 민요 음계제 7장 형식제 8장 장단제 9장 국악기 분류제 10장 현악기제 11장 관악기제 12장 타악기● 제2부 악곡／현경실·강향숙제 1장 제례음악제 2장 수제천과 여민락제 3장 영산회상제 4장 대취타와 취타제 5장 가곡, 시조, 가사제 6장 범패와 무속음악제 7장 산조와 시나위제 8장 우리나라의 민요제 9장 판소리제 10장 풍물놀이와 사물놀이제 11장 퓨전국악제 12장 창작국악● 제3부 음악사／강향숙제 1장 상고시대의 음악제 2장 고구려의 음악제 3장 백제의 음악제 4장 가야의 음악제 5장 신라의 음악제 6장 통일신라의 음악제 7장 발해의 음악제 8장 고려의 음악제 9장 조선 전기의 음악제 10장 조선 후기의 음악제 11장 근대의 음악제 12장 현대의 음악● 제4부 부록● 참고문헌