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[인문/사회] 들뢰즈와 교육
- 김재춘, 배지현
- 학이시습
- 2016-03-18
- 웅진OPMS
교육은 무엇인가? ‘가르쳐서 기르는’ 활동이다. 교육에 대한 전통적 해석을 대표하는 것이 학교교육이다. 학교교육은 ‘...

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[인문/사회] 엘리너 오스트롬, 공유의 비극을 넘어
- 강은숙 · 김종석
- 커뮤니케이션북스
- 2016-04-11
- 웅진OPMS
엘리너 오스트롬은 공유자원의 딜레마에 대한 연구를 40여 년 간 수행하고 해결 방안을 모색한 공로로 2009년 노벨경...

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[인문/사회] 국민의 존엄, 10시 18분
- 은수미
- 지식공작소
- 2016-04-05
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2016년 2월 24일 국회 본회의에 직권상정된 ‘테러방지법’ 표결을 막기 위해 10시간 18분 동안 필리버스터(합법...

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[인문/사회] 에른스트 카시러
- 신응철
- 커뮤니케이션북스
- 2016-06-20
- 웅진OPMS
“인간은 이성적 동물이다”라는 고전적 정의는 수정되어야 한다. 이성은 인간의 자기인식 문제를 해결해 주기보다 오히려 ...

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[인문/사회] 클로드 르포르
- 홍태영
- 커뮤니케이션북스
- 2016-08-05
- 웅진OPMS
왕이 사라진 근대 정치체, 구체적으로 국민국가에서 정치체의 연속성과 정당성은 어떻게 확보되는가? 이러한 질문을 바탕으...

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